Tècniques didàctiques
Phillips 6/6
- Descripció de la tècnica didàctica
Philip 6/6 és una tècnica didàctica que es basa en l'organització grupal per tal d'elaborar i intercanviar informació a través d'una bona gestió del temps. A grans trets el seu funcionament és el següent:
a) Es formen grups de 6 persones.
b) Es nomena a un coordinador/a.
c) Tots tenen un minuts per donar la seva opinió sobre un tema (sis persones/sis minuts, és possible disminuir el temps i les persones però no és aconsellable augmentar-lo).
d) Es fa una reflexió posterior.
e) Els coordinadors/es llegeixen els informes i es fa a la pissarra una síntesi de les conclusions.
És una tècnica interessant per prendre decisions, per conèixer els coneixements previs o per obtenir l’opinió general del grup en poc temps, confrontar o intercanviar opinions i permetre intervenir a totes les persones del grup. És una proposta adequada en grups grans.
- Per a quines orientacions pedagògiques es proposa la tècnica?
-
- Introducció a l’argumentació: capacitat d’explicar els propis motius
- Pràctica de l’argumentació: capacitat d’explicar i justificar els posicionaments personals
- Coneixement del procés de creativitat, incloent anàlisi de la tasca/el problema, i formulació de propostes
- Obertura als arguments de les altres persones
- Predisposició a matisar els propis arguments a partir de la dialèctica amb altres persones
- Pràctica i defensa de la dialèctica, com a forma d’apropar posicionaments amb l’altre i cooperar
- Proposta i disseny de diferents eines, mecanismes i recursos per detectar i prevenir comportaments i/o situacions de discriminació, exclusió, dominació o violència envers les persones i grups per motiu del seu origen o pertinença
- Família d’estratègies didàctiques
-
- Estratègies participativo-dialògiques
- Termini
-
- Curt termini
- Àmbit
-
- Aula
